一年一度的科技活動周已經到來，今年科技活動周的主題是“弘揚科學家精神 激發全社會創新活力”。創新內蒙古將持續推出“弘揚科學家精神 講述科學家故事”系列報道，展現我區杰出科學家愛國為民的卓越品質，在實現科學夢想道路上不畏艱難、無私奉獻的心路歷程，講述他們為科學技術進步、人民生活改善、高質量發展作出重大貢獻的科研故事，汲取他們的精神力量，激勵我們在各自的領域中不斷前行，涵養優良學風，營造創新氛圍。今天讓我們走近內蒙古工業大學建筑學院教授張鵬舉——

作為建筑學者，構建了內蒙古地域建筑學理論體系。

作為教育者，創辦建筑學院，培養了大批高素質人才。

作為建筑師，樹立了大量建筑典范作品。

多個身份，不變的堅持，他服務祖國北疆39年，讓地域建筑走向世界，他就是內蒙古工業大學建筑學院教授張鵬舉……

勇于探索? 為地域建筑發展開辟新的道路

“我對地域建筑研究有著濃厚的興趣，看到內蒙古地區建筑學科體系的不完善以及地域建筑領域的研究空缺，我就有一種使命感，想要去填補它。”張鵬舉作為建筑學者，一直潛心于建筑學研究與創新，逐步建立起內蒙古地域建筑學科體系，致力于科學研究的突破，相關研究如草原人居環境及其建筑方面的成果達到世界領先水平。

張鵬舉回想起二十年前，自己拿出70多萬元錢，組織師生一起踏上了一段艱辛卻有意義的“旅程”。他們歷時 8 年，走遍內蒙古118.3萬平方公里土地，對200多座古建筑（遺址）進行了系統地調查和測繪。在那 8年的艱苦調查中，張鵬舉和他的團隊常常會遭遇惡劣天氣或偏遠地區意想不到的困難，但他們努力厘清每一處建筑的類型特征，深入探析其原型，揭示出演變機制。

“記錄下傳統建筑物產生時代的背景和建造特征，某種程度是搶救了歷史信息，感覺我們所做的努力都是值得的，這可是一件件珍貴的文化遺產，必須要好好研究。”張鵬舉說道。他的研究團隊主持過十余項國家和省部級課題，先后出版《內蒙古古建筑》《內蒙古藏傳佛教建筑》《內蒙古召廟建筑》《內蒙古傳統建筑解析與傳承》等多部學術著作，并取得了較好的成果。

基于此，張鵬舉以“人文”、“技術”兩個維度，構建內蒙古地域建筑學的理論體系，形成了從門類到專業的教師團隊，初步建立了內蒙古地域傳統建筑文化基因譜系、傳統建造智慧數據庫、地域建筑風貌體系、建筑文化傳承設計策略體系、地域建筑設計的樣本體系等，填補我區建筑學領域空白，拓展了我國建筑學科的地域內涵。

勇于創新? 讓建筑文化遺產得以延續和傳承

張鵬舉作為一名建筑師，在內蒙古地域建筑風格、技術和文化內涵的持續探索中，創造出了許多代表作，設計作品遍布內蒙古全域。自從1985年參加工作以來，他就投入到內蒙古特有的自然環境、多民族住居特征、生態建造智慧研究中，出版了專著《平實建造》，獨創性地提出以平實理念來進行創作和研究，成功創建立足地域的“自洽生成”設計理論，構建起“融自然、低建造、承傳統”的多維設計路徑，樹立了覆蓋內蒙古全域的大量示范性作品。?

還申請完成了內蒙古自治區重大科技專項《基于文化傳承的新型草原綠色住居集成研究與示范》，提出符合文化認同、氣候條件、鄉土資源的輕型木結構、模裝生土結構兩類建造技術體系，為內蒙古草原建筑發展帶來了新的活力和方向，讓這片土地上的建筑文化得以傳承和發展。

在張鵬舉看來，實踐是非常重要的，只有通過不斷地實踐，才能真正提升自己的設計能力和對建筑的理解。他尤其注重教師科研團隊在工程實踐中實現整體成長，為此專門組建了不同的隊伍，建立了內蒙古地域建筑研究所，獲得“草原英才創新領軍團隊”的支持，針對不同研究方向展開設計研究，取得了顯著成果。

勇于擔責? 為建筑專業和學科發展奠定了人才基礎

2008年，張鵬舉出任院長籌建內蒙古工業大學建筑學院，資源和資金的制約是當時面臨的很大挑戰。張鵬舉說，“那段時間很艱難，但心中只有一個信念，就是一定要把建筑學院建好。”于是，他身兼數職，既是策劃者、設計者，又是監工，不到一年的時間，將學校廢舊廠房改造成了充滿特色的學院教學場所，以建筑設計的高水準，造就了國內獨一無二的教學空間，獲得廣泛贊譽。

作為一名教育者、建筑學院的開創者，他為教育與教學發展打下了堅實的基礎，逐步健全學科體系，在短短十余年時間內，低起點成功打造了國家一流本科專業與博士一級學科，實現專業和學科建設的快速躍升，把學院打造成為自治區建筑人才的重要培養基地，為地域建筑建設輸送了大量專業人才，促進自治區自主培養建筑學高水平人才，化解了邊遠地區建設需求與人才短缺、引進困難的矛盾。

除了投入學校工作外，張鵬舉還肩負著“內蒙古自治區勘察設計協會”理事長以及“內蒙古自治區民族建筑研究會”會長等多重職務。張鵬舉說，“這些職務對我來說是沉甸甸的責任，我深知自己需要在這些崗位上發揮更大的作用。” 在他的組織帶領下，內蒙古自治區歷史建筑調研、內蒙古自治區城鎮風貌研究、內蒙古自治區城市街道設計導則研究等一系列校企合作項目順利完成。他希望通過各項合作項目為畢業生提供更好的就業環境，搭建一座橋梁，幫助學生提高工作技能，提高職業素質。

張鵬舉是內蒙古建筑領域學科與理論、教學與科研、工程與實踐的卓越奠基者、引領者。迄今為止，已主持各類建筑設計項目200多項，獲得包括亞洲建筑金獎在內的各類獎項80余項，出版專著8部，發表科研論文60余篇。他用自己的實踐和卓越的成就，推動自治區專業人才教育的發展，為邊疆城鄉人居環境的改善和提升作出了突出貢獻，他的執著與堅守，在業內樹立了一個標桿，激勵著更多的年輕人投身于建筑領域，為我區乃至我國建設事業貢獻力量。